农村留守儿童远离父母、情感缺失，是最需要关爱的群体之一。7月4日至5日，我校信息工程学院暑期三下乡实践队旗帜队走进进贤县池溪乡畲族蓝家村，开展“合力护航留守儿童心理健康”活动，探寻心理育人“妙招”，守护留守儿童心理健康，陪伴留守儿童成长。

据池溪乡黄乡长介绍，池溪乡有一半的留守儿童因父母离婚、再婚、父母残疾等原因，常年见不到父母，与爷爷奶奶相依为命，部分儿童不同程度出现多动症、自卑、性格孤僻、认知偏差、脾气暴躁等现象。

上午，旗帜队走进活动室，志愿者们告诉小朋友:“今天我们从折纸飞机、玫瑰花、凤凰、小飞鱼、大风车等当中来学习互动，从折纸、绘画中获得体验和感悟”。小朋友们顿时脸上露出了兴奋之色。随即，挑选喜欢的彩纸，开始对折、打开、折角……志愿者们不时进行着指导，和孩子们互动，奖励小礼品。在欢声笑语中，孩子们心情也逐渐放松了下来。随后，志愿者们拿出纸笔，让小朋友们画出爸爸、妈妈不在身边时大家最喜欢做的事情，写下最想对爸爸妈妈说的话，或者通过粘贴自己折纸的作品，对父母简述一个小故事，引导孩子们用自己的方式表达心中的爱与思念。通过此次手工绘画，大家进一步了解到小朋友内心深处的思念与孤独，也让孩子们释放了情绪和压力。交流过程中，志愿者们还会及时纠正小朋友的发音问题，提升他们的普通话水平。志愿者们还陪孩子们一起观看了防溺水、防火安全用电、防拐骗等安全教育片。

活动结束后，志愿者们前往留守儿童家进行家访，开展亲情陪伴、情感关怀、自护教育等。小美奶奶告诉志愿者，“我孙女一直由我带在身边，她爸爸残疾多年在外打工，母亲在小美很小就离开了，孩子特别盼望他们能陪在身边。”针对这个情况，信息工程学院将与此次“三下乡”的旗帜队一道成立线上帮扶热线，由学院两位国家心理咨询师提供心理健康线上交流疏导，对留守儿童给予更多的关爱和引导，合力护航留守儿童心理健康，为留守儿童心灵成长撑起一片“晴空”。

（图/文王婷婷 黄素玲 审/宁熙）